• Av. Padres Olivetanos, 475, Vila Esperança - São Paulo/SP
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    São Paulo/SP
Imaginação e criatividade
Múltiplas Linguagens
Brincar Livre maior
Imaginação e criatividade
Múltiplas Linguagens
Brincar Livre maior

Matrículas
Abertas

Há 30 anos valorizando a infância e colocando a criança como protagonista de sua história.

O olhar, a escuta e o brincar

Organizamos nossa proposta pedagógica tendo em vista concepções que
tecem o cotidiano, o brincar em sua essência e o modo como os
pequenos investigam, descobrem e interagem com o mundo.

  • Nosso fazer pedagógico está embasado em teorias que defendem a "pedagogia da escuta", a "pedagogia em participação" e o brincar.

  • Atuamos com projetos que podem surgir do desejo institucional, dos educadores e preferencialmente da escuta ativa e atenta de nossas crianças.

  • Entendemos que os conteúdos pertencentes a infância são extremamente ricos e por isso valorizamos todo o seu processo de construção e desenvolvimento.

  • Todo projeto é único, é intencional, é vívido, é partilhado e mediado de forma competente.

  • Promovemos momentos de reflexão, aprendizagem e partilha dialogando com todos os envolvidos no processo (crianças, famílias, educadores, comunidade), evidenciando dessa forma as crianças como protagonistas e promotoras de cultura.

  • Aprendendo como as crianças aprendem através das múltiplas linguagens e suas representações do mundo.

Etapas

A escola dos sonhos é aquela que reflete a sua forma de ver o mundo.

Berçário

A relação de afeto, de proteção e formadora de vínculos garantem o desenvolvimento da autoestima dos nossos bebês.

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Educação Infantil

Acreditamos na aprendizagem significativa e, por esse motivo, adotamos a pedagogia de projetos como metodologia de trabalho.

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Extracurricular

Oferecemos diariamente atividades extracurriculares às crianças como forma de ampliar suas potencialidades.

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Conteúdo

Acesse conteúdos relevantes para pais com crianças pequenas.

A miragem da punição

Que habilidade ou comportamento novo eu posso ensinar para meu filho para que ele substitua aquele que não é adequado por outro mais positivamente adaptado?

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Evite conflitos ao desligar os "temidos" equipamentos eletrônicos

A gente sempre escuta que a criança deve viver sem telas, que esse seria o ideal de uma criação mais saudável, mas sabemos que as telas vão fazer parte do dia a dia, em alguns lares mais, em outros menos. 

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O Desenvolvimento da Autonomia

Ao colocar os saberes e desejos das crianças no centro, o propósito é fazer com que sejam sujeitos de sua própria aprendizagem, não fazendo pela criança o que são capazes de fazer sozinhas.

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